НЕ с глаголами

минЗавести велели мне
Новые привычки.
Никогда девчонок не
Дёргать за косички!
Никогда с братишкой не
Драться за обедом!
На уроках больше не
Говорить с соседом!
Я согласен даже не
Рисовать на карте!
Я согласен даже не
Танцевать на парте!
Но не делайте вы мне
Никаких упрёков,
Если даже я и не
Выучу уроков!
Ю. Вронский
- Чем необычно это стихотворение? (В нём много глаголов с частицей не. )
- Сформулируйте тему урока. (Правописание частицы Не с глаголами)Слушают и воспринимают стихотворение звукозрительным образом
Выделять особенности прочитанного
Ставить перед собой учебную задачуЛичностные – воспринимать новую информацию.
Познавательные- анализировать стихотворение;
Выделять главное(особенное) из прочитанного
Регулятивные- Формулировать цель и задачу урока.
Решение частных задач на основе анализа текста
Словесн. : ответы на вопросы
Словес. : ответы на вопросы
Практич. : выборочное списывание
16 минОткройте ваши учебники на странице 124. Посмотрите на упражнение 223. Давайте вместе прочитаем это стихотворение.
Он честен и бесстрашен
На суше и в воде,
Товарища и друга
Не бросит он в беде.
Он гнёзд не разоряет,
Не курит и не врет,
Не виснет на подножках,
Чужого не берёт.
- Что вы заметили в этом стихотворении? (Глаголы употреблены с частицей не)
- А что вы можете сказать о своем друге? Составьте устный рассказ о нём. Расскажите своему соседу о вашем друге.
- А теперь кто-то один выйдет и расскажет всем о своем друге. Молодец, садись на свое место. Подставьте частицу не. Что получится? Ваш друг все такой же хороший? Какое значение вносит частица не?
- Объясните написание слов с орфограммами: товар