не) исчерпаешь. 2). . . не дышится так легко, как на Ро - дине.
Групповая работа.
Перед вами талисманы Сочи - 2014.
1 ряд: Леопард - сноубордист,
2 ряд: Белый медвежонок - лыжник,
3 ряд: Зайка - конькобежец.
Каждая команда придумывает предложение про своего героя, используя наречия, выделите наречие как член предложения.
Слова для справок: упорно, быстро, легко, красиво, целеустремлённо, сильно, смело. . . (можно употребить в степени сравнения), никуда, никогда, никак, нигде, ничуть. . .
(Например:Зайка рано утром начинает тренировку и никогдане жалуется на усталость. )
VII. Рефлексия
- Какие поставленные задачи выполнили ? - Какое новое правило изучили ?
- Что нового узнали ?- Что заинтересовало ?
- Вы будете следить за ходом Олимпиады? (И я обязательно буду следить за успехами сборной России)
Одна страна - одна команда!
Итог: Вы активно поработали, усвоили новые знания по предмету и расширили свой кругозор. Мне было с вами интересно, комфортно, хотя за окном колючий мороз, спасибо вам, ребята, за поддержку.
- Уважаемые орбитры, прошу сдать оценочные листы.
- Выставление оценок.
VIII. Домашнее задание
- Откройте, пожалуйста, дневники и запишите домашнее задание: П.
На дом я вам предлагаю творческое задание: придумать рассказ о приключениях сестёр Перчаток на Олимпиаде с использованием наречий.
Страницы: << < 4 | 5 | 6