l 5: Найти Джозефа Александера. Транспорт.
Формулировка темы, целей и задач урока.
6. Объяснение нового материала
(10 мин. )Сегодня мы будем изучать, на чём добраться до места для путешествия.
Look at the screen, please. (Посмотрите на экран, пожалуйста. )
Read the words, translate them and write down them in your vocabularies.
by car bai ka:
by busbai bʌs
by plane bai plein
by bicyclebai baisikl
by underground bai ʌndəgraund
by boat bai bəʊt
by train bai trein
to walk tə wɔ:k
Open your books at p. 49 SB ex. 3. (Откройте учебники на с. 49. )
How shall we go? ( Как нам ехать?) Listen and point. Назовите транспорт, на котором можно добраться.
Then listen again and tell me when we use Lets go to… and Lets go by…
Pupils repeat the words after me and translate them:
на машине
на автобусе
на самолёте
на велосипеде
на метро
на лодке
на поезде
пешком
Pupil 1: By car.
Pupil 2: To walk.
Pupil 3: By bus.
Pupil 4: By bike.
Pupil 5: By bike.
Pupil 6: By taxi.
Pupil 6: Lets go to употребляется с названиями места, куда мы собираемся. Lets go by - с названиями транспорта. Развиваются грамматические
навыки
с использованием
лексики по теме. Используется презентация с картинками.
7. Динамическая пауза (2-3 мин. )Clap your hands, clap your hands
Clap your hands, clap your hands,
Listen to the music and clap Your hands.
Stamp your feet, stamp your feet, Listen to the music and stamp your feet.
Turn around, turn around,
Listen to the music and turn around.
Jump up high, jump up high,
Listen to the music and jump up high. HYPERLINK "http://3-years. ru/angliiskii-s-detmi/muzykalnaja-zarjadka
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>