. html" . Учащиеся выполняют команды за учителем!Выполняется зарядка.
8. Закрепление материала
(10 мин. )Open your books at p. 49. (Откройте учебники на с. 49. )
SB ex. 4. Talk to your friend. Один выбирает место для путешествия, а другой предлагает способ туда добраться.
Open your AB at p. 28 ex. A. How do they want to travel? Choose and write what they say.
Учащиеся работают в парах.
Pupil 1: Lets go to the swimming pool.
Pupil 2: Shall we go by bus?
Pupil 1: Yes, its a good idea. / No, lets go by bike.
Учащиеся выполняют задание по вариантам. На данном этапе закрепляется пройденная лексика по теме и повторяется грамматический материал.
9. Домашнее задание
(2-3 мин. )Write down the home task: learn the words, SB p. 47 ex. 15.
Read Dashas letter to Jill. Расскажи своим одноклассникам, где была Даша. Pupils write down the home task.
(Учащиеся записывают домашнее задание. )Домашнее задание подготовлено ходом урока, записывается в специально отведённой части доски.
10. Подведение итогов
(2-3 мин. )Что мы изучили на уроке?
Подводятся итоги урока. Наиболее активные ученики получают оценки:
Dima– 5, because you work well;
Stacy, Dasha – 4,
Danil, Ilya – 3, you should work better.
Thank you for your work. (Спасибо за работу. )The lesson is over. (Урок окончен. )Записали новые слова, работали с картинками,
выполняли зарядку,
отвечали на вопросы…Подводятся итоги урока, обосновываются выставленные оценки,
завершается урок.
Страницы: << < 3 | 4 | 5