до формулювання залучаються учні).
Властивості натуральних чисел:
Найменше натуральне число – 1. Найбільшого натурального числа не існує.
За кожним числом натурального ряду іде строго визначене натуральне число. Наприклад: за числом 6 іде число 7; за числом 10 – 11 і т. д.
Кожному натуральному числу, крім одиниці, передує строго визначене натуральне число. Наприклад: числу 5 передує число 4; числу 11 передує число 10 і т. д.
Учитель: А яке число передує числу 1? Чи є дане число натуральним? Чому?
Відповідь: Числу 1 передує число 0. Воно не являється натуральним, так як не використовується при лічбі предметів.
Висновок: Число 0 – не натуральне число.
Завдання 3: Визначте:
скільки учнів у класі?
яка за порядком, рахуючи від першого ряду, Аліна?
Відповідь: У класі 27 учнів. Аліна двадцять сьома.
Натуральні числа
кількісні порядкові
(скільки?) (який? яка? які?)
Учитель: Чи існує звязок між кількісними та порядковими натуральними числами?
Відповідь: Якщо рахувати предмети по-порядку, то останнє порядкове число показує кількість предметів.
VІ. Закріплення матеріалу
Учням пропонується дві задачі.
Задача 1. На полиці 18 книг. Якщо рахувати їх зліва направо, то підручник математики знаходиться на 12-ому місці. Яким буде порядковий номер цього підручника, якщо рахувати книги справа на ліво?
Відповідь: Сьомим.
Задача 2. Споруда школи є 9-ою на вулиці,якщо рахувати будинки як справа на ліво, так і зліва направо. Скільки будинків на вулиці?
Відповідь: 17.
VІІ. Підведення підсумків уроку
VІІІ. Постановка домашнього завдання
Вивчити п. 1. 1, дати відповіді на питання 1-7, розвязати 3,5.
Література:
Мерзляк А. Г. , Полонський В. Б. , Якір М. С. , «Математика
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>