рядке;
Учащиеся считают от 1 до 10 и от 10 до 1.
На тропинке к лесу появились цифры: Первая группа
расположите рассыпанные цифры в порядке возрастания, вторая в порядке убывания.
.
Математическая разукрашка
Физминутка.
Раз, два, три, четыре, пять,
Топаем ногами.
Раз, два, три, четыре, пять,
Хлопаем руками.
Руки вытянуть пошире,
Наклониться - три, четыре,
И на месте поскакать -
Раз, два, три, четыре, пять.
Работа в парах. (Понятие "столько же")
Сколько шариков закрыли на каждом рисунке?
Сравните карточки.
Избушка повернулась, и теперь нам предстоит встреча с ее хозяйкой с Бабой Ягой.
Послушайте, что она нам скажет. ( Слушают голос)
Итак, Баба Яга требует решить задачи. Давайте справимся с этим заданием.
Игра "Не зевай".
Назови самое большое однозначное число.
Назови число, которое больше 6 на 1.
Назови число, которое меньше 3 на 1.
Какое число следует за числом 8?
Какое число при счете идет перед числом 7?
-Назову я вам число
Всем известное оно
Попрошу вас не зевать
"Соседей у числа назвать".
У 4 ? 7 ? 9 ?
III. Работа в рабочей тетради. Сопоставление числа и количества
Пошёл дальше Иван - Царевич, а навстречу ему Змей Горыныч.
Поможем Ивану - царевичу справиться со Змеем. Мы всё повторили, вооружились знаниями, а теперь выполните письменное задание в тетради.
Соотнеси картинку и запись.
Обсудите в парах. Подберите схему, и найдите значение выражения. Запишите полученные равенства в тетрадь.
Проверим, поменяйтесь тетрадями. Если верно, поставьте соседу звёздочку. Верните тетрадь соседу. Кто выполнил задание ве
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>