ель открывает детям "правило - секрет": НАШЕ НАСТРОЕНИЕ ЗАВИСИТ ОТ НАШИХ МЫСЛЕЙ, поэтому если хочешь, чтобы у тебя было хорошее настроение, думай о хорошем.
Когда нам хорошо, то мир вокруг нас оживает, расцветает, радуется вместе с нами.
Когда нам плохо, то все словно становится мрачным, темным, неприятным.
Упражнение « Мысли и настроение»
Слайд 26
Педагог-психолог: Сейчас я Вам предлагаю поиграть в оду игру. Я буду называть Вам разные мысли, а вы с помощью смайликов которые лежат у вас на столе, должны показывать мне, какие из них создают хорошее настроение и помогают нам, а какие плохое настроение и мешают нам.
Педагог – психолог перечисляет мыслей, которые создают хорошее или плохое настроение, а учащиеся с помощью карточек-пиктограмм показывают, какие мысли создают хорошее настроение и помогают нам, а какие создают плохое настроение и мешают нам.
я справлюсь;
я плохой;
я научусь;
меня обидели;
я не умею;
все будет хорошо;
я не буду бояться.
я не справился;
я боюсь;
у меня все получитсяСлайд 27Педагог-психолог: Молодцы вы правильно определили, где у нас хорошие мысли которые помогают нам и где плохие которые нам мешают. В жизни бывает по разному, у нас может что то не получаться, нас могут обидеть не все зависит от наших желаний однако мы можем изменять свои мысли, а значит, и свое настроение и состояние. А мысли нужно выбирать, как цветы, – только хорошие (красивые).
Упражнение «Танец с дракончиком»
Слайд 28
Педагог-психолог: Ребята, а вы знаете, что есть еще способы для поднятия настроения? Вот, например танцы тоже поднимают настроения, а танцы вместе с друзьями еще больше. Вот я сейчас вам предлагаю потанцевать с дракончиком под веселую песню.
Слайд 29 - 54
Т
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>