слова русского языка распределяются по частям речи. На какие две группы де - лятся части речи? (Самостоятельные и служебные. )
-- Подумайте, чем отличаются самостоятельные части речи от служебных.
-- Для чего служат самостоятельные части речи? А служебные?
-- Приведите примеры.
Упр. 238 (с. 131).
(Работа по заданиям упражнения. )
V. Рефлексия
-- Найдите лишнее слово в каждой строке.
1) Смелость, бег, мечтать, урок.
2) Смелый, морская, книжный, дом.
3) Сторона, бежит, идёшь, смотрел.
4) Я, на, он, мы.
-- Оцените свою работу на уроке.
VI. Подведение итогов урока
-- Кто сегодня на уроке был самым активным?
Домашнее задание
Упр. 239 (с. 132).
Тема: Обобщение и систематизация изученного о частях речи
Цели: закреплять навыки морфологического разбора слов, синтаксического разбора предложений; совершенствовать грамматико-орфографические и речевые умения и навыки.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания
-- Как вы распределили слова?
-- По каким признакам определили части речи?
-- Прочитайте имена существительные. Назовите орфограм - мы и объясните их написание.
-- Прочитайте имена прилагательные. Назовите орфограммы и объясните их написание.
-- Прочитайте глаголы. Назовите орфограммы и объясните их написание.
-- Прочитайте имена числительные. Назовите орфограммы и объясните их написание.
-- Прочитайте предлоги.
-- Какие из этих частей речи являются самостоятельными? А какие служебными?
III. Работа по теме урока
Работа по учебнику
Упр. 240 (с. 132).
-- Прочитайте стихотворение.
-- Объясните написание слов с орфограммами.
-- Подготовьтесь к письму по памяти. (Письмо по памяти. Вз
Страницы: << < 305 | 306 | 307 | 308 | 309 > >>