Наша речь

Наша речь
Цель: познакомить со значением речи и языка в жизни людей,
с новым предметом и новым учебником.
Планируемые результаты: учащиеся научатся высказываться о значении
языка и речи в жизни людей;
оценивать свои результаты.
Сценарий урока
I. Организационный момент
II. Работа по теме урока
1. Знакомство с новым предметом и с новым учебником
- Сегодня начинаем изучение нового предмета, который будет нашим спутником всей нашей жизни. Чтобы узнать, как он называется, разгадайте кроссворд. А для этого вспомните, что можно найти
в рюкзаке первоклассника. Разгадайте загадки.
1. Кто альбом раскрасил наш?
Ну, конечно. . . ( карандаш).
2. Отгадай, что за вещица -
Острый клювик, а не птица.
Этим клювиком она
Сеет,сеет семена
Не на поле, не на грядке -
На листах твоей тетрадки. ( Ручка. )
3. Чтоб на праздник сделать маски,
Нам потребуются краски . . . ( краски).
4. Мы ходим ночью ходим днем,
Но никуда мы не уйдем.
Мы бьем исправно каждый час,
А вы, друзья, не бейте нас! ( Часы. )
5. Аз буки. ( Азбука. )
6. Страну чудес откроем мы
И встретимся с героями
В строчках
На листочках,
Где станции на точках. ( Книга. )
7. Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать новую черту
Всем я помогаю.
Что — нибудь без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка друзья,
Кто же я? ( Линейка. )
- Какое слово у вас получилось? ( Русский. )
( На доске написаны слова. )
Пенал, тетрадь, язык, портфель.
- Найдите лишнее слово. (Язык, так как остальные слова обозначают
учебные принадлежности. )
Соединим два слова и получим русский язык. Вы попрощались со своей
первой книгой - « Азбукой» и сегодня