и граммати - ческих конструкций.
1-я группа. упр. 2. с. 83.
2-я группа. Упр. 7. С. 84.
3-я группа. Упр. 8. с. 84.
ІҮ. Физминутка.
V. Работа над развитием продуктивной речи. Диалог между двумя лицами
ҮІ. Чтение и запоминание правила сочетаний чу-щу с. 84
ҮІІ. Оценивание формативное и суммативное.
VIІІ. Д/З упр , 5, с. 84.
ІХ. Рефлексия. "Благодарю. . . ".
В конце урока учитель предлагает каждому ученику выбрать только одного из ребят, кому хочется сказать спасибо за сотрудничество и пояснить, в чем именно это сотрудничество проявилось. Учителя из числа выбираемых следует исключить. Благодарственное слово педагога является завершающим. При этом он выбирает тех, кому досталось наименьшее количество комплиментов, стараясь найти убедительные слова признательности и этому участнику событий.
Страницы: << < 1 | 2