. Ну что, ребята, поможем? (Дети отвечают) - Лепестки, ребята, не простые, а волшебные. Нужно вначале сказать доброе слово, а потом положить лепесток. (Дети по очереди говорят слова: спасибо, пожалуйста, до свидания, здравствуйте, доброе утро и т. д).
Воспитатель. Молодцы, ребята! Жители станции "Цветочная" очень рады, что вы им помогли и говорят вам "Спасибо". А нам пора в путь! По местам! Поехали!
СТАНЦИЯ "МУЗЫКАЛЬНАЯ"
(На полу лежит письмо)
Воспитатель. Ребята, посмотрите, опять письмо! Посмотрим, что там? (Читает и говорит, что жителей этой станции заколдовала злая колдунья. Они пошли гулять и заблудились. Чтобы они смогли найти дорогу домой, мы с вами должны исполнить танец.
2. Исполняется танец "Доброта"
По местам! Поехали!
СТАНЦИЯ "СТРАНА ДОБРА"
Воспитатель. Посмотрите, кто нас встречает? Это фея Добра.
Фея. Здравствуйте, ребята! Как вы все мне нравитесь. Мои помощники уже рассказали мне о ваших добрых делах. Но я сама хочу убедиться в том, что вы ловкие, умелые.
Вот вам первое задание: "Найти свою варежку. " (Детям дается по одной бумажной варежке, на которой изображены геометрические фигуры. На полу разложены оставшиеся варежки. Дети должны найти пару для своей варежки. )
Фея. Молодцы, ребята, вы замечательно справились с заданием.
Второе задание: "Сердечки". Они волшебные. Вам нужно ответить на вопрос и приклеить маленькое сердечко на большое. (Дети отвечают на вопросы:
- Какие слова говорят при встрече? (Кто ответил правильно, тот приклеивает)
- Что ты скажешь, если нечаянно кого-то толкнешь?
- Кто должен уступать место в транспорте?
- Как ты попросишь у друга игрушку?
- Плачет девочка. Как ты ее успокоишь?
- Что т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>