Насекомые

r/>а) Муха;
б) клещ;
в) комар.
3. Маленькие нелетающие черные или рыжие насекомые, живущие большими группами, жилье которых в лесу напоминает холмик. Их трудолюбие отмечено в сказках и баснях.
а) Пчелы;
б) муравьи;
в) стрекозы.
4. Зеленое насекомое с сильными челюстями и длинными задними ногами, используемыми для прыжков. Сидя в траве, издают стрекочущие звуки.
а) Кузнечик;
б) блоха;
в) долгоносик.
5. Летающее насекомое, имеющее "тигриную" окраску - желтые и черные полосы. Приносит огромную пользу человеку - вырабатывает мед, воск. Собирая с цветков нектар, опыляет растение.
а) Оса;
б) бабочка;
в) пчела.


IX. Итог урока. Рефлексия.
- Кто был героем урока?
- Ответьте еще раз на тот вопрос, который у нас помещён на доске?

Каких животных называют насекомыми?


- Теперь я знаю, что. . . . .
-Теперь я смогу. . . . .

- Есть ли у вас вопросы, на которые сегодня мы не ответили?

- Почему мы смогли за урок узнать так много? Что помогло? (Работали в группе, помогали друг другу. )

Самооценка.
Мне было легко (трудно)
Работу выполнил сам (нуждался в помощи)
Какой вид работы вам понравился больше всего?

X. Домашнее задание Р. т. С. 4-5 6, 8