к подготовительный этап.
Составила проект для II-й младшей группы: "Народная игрушка в художественно-эстетическом и сенсорном развитии детей младшего дошкольного возраста", в основе которого лежит ознакомление детей с дымковской и филимоновской игрушкой и изображения их элементов через рисование, аппликацию, лепку.
Дымковская и филимоновская глиняная игрушка - это чудо-ремесло. И взрослых, и детей привлекают эти яркие, забавные игрушки, они радуют глаз, поднимают настроение, раскрывают мир веселого праздника. Эти игрушки просты, но своеобразны, наивны и выразительны, они будят мысль и фантазию ребенка. От занятия к занятию в ходе данного проекта происходит художественно-эстетическое и сенсорное развитие ребенка, вся деятельность подводит его к восприятию художественных достоинств предмета, учит сравнивать предметы, выделять их отличительные признаки, красоту, декоративность и любоваться дымковской и филимоновской игрушкой. Ознакомление детей с декоративной игрушкой имеет две фазы. Первая фаза - это восприятие, обследование, любование, вторая - действие. Процесс ознакомления с народной игрушкой в младшей группе связан с тремя основными моментами: узнаванием игрушки, рассматриванием ее и обязательным обыгрыванием.
В возрасте 3-4 лет изобразительная деятельность естественно связывается с игрой через игрушку. Предложение нарисовать, вылепить или вырезать и наклеить игрушку вызывает радость.
Изображая игрушку, ребенок переживает те же добрые, радостные чувства, что и при игре с ними. А это, в свою очередь, вызывает стремление лучше изобразить предмет. Таким образом, весь творческий процесс приобретает эмоционально положительную окраску.
II. Цель и задачи технологии
Цель: Ознакомление детей с дымковской и фили
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>