Наречие

теме.

-Прочитайте текст (распечатан), выпишите наречия, поставив к ним вопросы, проверяем себя по образцу на экране:
Утро
Сегодня я проснулся рано. Быстро встал с кровати. В комнате было светло и солнечно! Я умылся, почистил зубы, причесался, сделал зарядку. Вкусно и плотно позавтракал и отправился в школу.
(Когда? - сегодня; как? - быстро, светло и солнечно, вкусно и плотно)
-Какую роль играют эти наречия в данном тексте?
(более точно и образно выражают мысли автора, связывают предложения в тексте. ) - за данный ответ получите "Талант"
Записи в путеводителе:
1. Наречие - средство более точного и образного выражения мысли.
2. Наречие - средство связи предложений в тексте.
6. Игровая работа учащихся

Ребята, в классе в разных местах спрятаны предметы, вам нужно выполнить ряд действий и найти эти предметы.
1ученик - вправо пойдешь- апельсин найдешь!
2 ученик - прямо пойдешь - шоколадку найдешь,
3 ученик - вниз присядешь - конфетку увидишь.
-Какую роли играют наречия в речи?
(Если нет наречий, исчезает конкретность значения. Наречия более точно характеризуют действия.
Игровая работа на коррекцию и развитие ориентации в пространстве
-Перед вами предложения. Прочитайте их. Какие созвучные слова встречаются в данных предложениях?
Из нашего окна видна крыша соседнего дома.
Летние каникулы я провел дома.
- Как отличить, где наречие?
( В 1 предложении дома - имя существительное, оно обозначает предмет и отвечает на вопрос чего?, изменяется по числам(дом, дома), падежам;
Во 2 предложении слово дома на обозначает предмет, а указывает на место, отвечает на вопрос где?, его нельзя изменить - значит это наречие)

Физминутка
Вниз все руки опустите,