Наречие

>Плечи вверх вы поднимите,
Корпус влево, корпус вправо!
А теперь для всех - поклон!
Прием "Получи талант"












Здоровьесберегающие технологии
7. Работа в группах "Лови ошибку"

- А сейчас попробуйте в предложениях ваших сверстников найти ошибки и исправить их, сделав вывод, почему ребята допустили такие ошибки?
oo 1 группа
oo Обратно проливной дождь пошёл.
2 группа
oo Папа взял решётку и распилил её пополам. Потом рубанком тщательно обстругал её. Потом шкуркой отшлифовал её.
Кто-то один из группы делает вывод: 1группа - для правильного употребления наречий в речи нужно знать лексическое значение употребляемого наречия. 2 группа - необходимо избегать неоправданного повтора слов, заменяя их синонимами.
Командиры групп,оцените работу всех ребят в листах оценивания.


8. Самостоятельная работа , взаимопроверка.

Все вы помните, что такое фразеологизмы? ("талант" за ответ)
Ваша задача заменить данные фразеологизмы наречием:
Рукой подать - близко
У черта на куличках - далеко
Как в аптеке - точно
Бок о бок - рядом
Душа в душу - дружно
Не покладая рук - старательно

-Обменяйтесь путеводителями, проверьте друг друга по образцу, оцените работу в листах самооценки.


9. Итог урока, домашнее задание, рефлексия.


- В качестве домашнего задания я предлагаю вам творческую работу. Написать текст на тему: "Ешь просто - доживешь до ста лет!" с использованием наречий.
А для того чтобы правильно употреблять и произносить наречия, дарю вам на память о сегодняшнем уроке орфоэпический мини-словарик.

10. Рефлексия

- Я прошу вас ост