Наречие

и такое же наименование, изменив лишь приставку.
СОСТАВЛЕНИЕ КЛАСТЕРА ПО ТЕМЕ «НАРЕЧИЕ» (В виде схемы)
Кластер – прием систематизации материала в виде схемы (рисунка).

ПРИЁМ «ТОНКИЕ И ТОЛСТЫЕ ВОПРОСЫ».
Из жизненного опыта мы все знаем, что есть вопросы, на которые легко ответить "да" или "нет", но гораздо чаще встречаются вопросы, на которые нельзя ответить однозначно. Тем не менее, мы нередко оказываемся в ситуациях, когда человек, задающий вопросы, требует от него однозначного ответа.
Поэтому для более успешной адаптации во взрослой жизни детей необходимо учить различать те вопросы, на которые можно дать однозначный ответ (тонкие вопросы), и те, на которые ответить столь определенно не возможно (Толстые вопросы). Толстые вопросы – это проблемные вопросы, предполагающие неоднозначные ответы.
Правила:
1. В группе должен быт ответственный
2. Работа идет на общий результат
3. Один говорит, другие слушают
4. Если не понял, переспроси
5. Свое несогласие высказывай вежливо
Итак, похлопайте в ладоши … громко, еще громче. Тише.
Погрейте ладошки. Покатайте ручку. Поприветствуйте пальчики.
Прижмите ладошки «Мы друзья».
Сегодня с сыщиком известным
Раскроем дело… но о чем?!
3. Введение в тему урока, постановка цели.
- Для этого расшифруем зашифрованную фразу.
Малявый Дундик куроло хрюмкал (определи члены предложения и части речи).
- Откуда знаете?
Новая часть речи ???? метод тонких и толстых вопросов
Что хотели бы узнать о наречии?
4. Поиск решения учебной задачи («Открытие нового знания».
Выступление 1 группы. Понятие о наречии (детская презентация-проект)
- С какой частью речи живет и работает наречие?
Наречие как увеличительное стек