Наречие

ереходя улицу, посмотри , а дойдешь до середины проезжей части, посмотри . Идя по дороге, двигайся идущему транспорту . Не заплывай до от берега.
3 ряд - образ действия
Птицы предсказывают погоду. Они летают и обладают высокой чувствительностью к изменениям в природе. При ненастной погоде падает давление воздуха. летают насекомые. Ласточки и стрижи снижают свой полёт.
oo - Чем похожи наречия у каждого ряда?
oo - Что обозначают наречия, когда они поясняют глаголы? (Когда наречия поясняют глаголы, они обозначают место действия, образ действия, время действия)
oo - Что такое наречие?
Самостоятельная работа в паре. Осуществляют самопроверку.
1. Образуют наречия от разных частей речи
2. Делают вывод об образовании наречия от разных частей речи сущ, прил,глагола с помощью приставки и суффикса




1. Вставляют попущенные наречия, подходящие по смыслу
2. Делают вывод о группах наречий

Регулятивные :
- контроль,
- коррекция,
- выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению,
- осознание качества и уровня усвоения;
Личностные:
- самоопределение.
Коммуникативные:
- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
- выражение своих мыслей;
- аргументация
своего мнения;
- учёт разных мнений.
Познавательные:
- делать выводы в результате совместной работы класса и учителя.
VI. Применение знаний и умений
Цель: применить умения в практической деятельности

Организует применение знаний.
- Вернемся к началу урока. В каком предложении наречие, в каком имя существительное?
Работа с учебником стр. 122. Распределите выделенные слова на группы. К какой части речи относятся слова каждой