- веточка.
- А как будете проверять безударные гласные? (Широкая - ширь; зеленая -зелень. )
Физминутка
:: Задание "Произноси правильно".
- Составьте предложение и словосочетание со словом "яичница".
a. Это была замечательная яишница.
b. На большую яишницу необходимо много яиц.
c. На завтрак была яишница.
4. Работа в печатной тетради: задание 54.
- Вспомните, какую работу выполняет буква "е" перед согласной буквой. (Показывает мягкость предшествующего согласного звука и обозначает звук "э". )
- В каких случаях написание парных звонких-глухих согласных требует проверки? (В конце слова и пе-ред другим звонким или глухим согласным, кроме сонорных. )
- Чтобы (рыба) рыбку съесть, надо в воду лезть. (Хвостик) Хвост голове не (указывать) указка. (Хлеба) Хлеб - всему голова. На языке (медовый) мед, а на сердце (ледок) лед.
Голова - головы; голова - головушка, головка.
5. Игог урока. Рефлексия.
- Что нового мы узнали о правописании парных согласных в корне?
- Как можно проверить парную согласную в корне слова? (приведите пример)
6. Оценка за урок. Домашнее задание
Страницы: << < 1 | 2 | 3