Талғампаздық пен сұлулыққа тәрбиелеу
Қол маторикасын дамыту
Құрал жабдықтар:түрлі түсті қағаздар, желім, қайшы
Билингвалды компонент: шегіртке-кузнечик, үйретті- научил
Әрекет
Кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық қозғаушы
Жұмбақ
Гүлден-гүлге қонады,
Түрлі түсті болады.
Киіп ап түсін даланың, Келтірер көркін бау-бақтың.
(шегіртке)
Жұмбақты шешеді
Іздену-
ұйымдастыру-
шылық
Үлгі суретпен жұмыс:
Шегірткенің суретін көрсетеді.
-Бұл оригами әдсімен жасалған шегіртке. Маған оны бір досым үйретті, Сендердің үйренгілерің келе ме?
"Не, не үшін қажет" дидактикалық ойыны
Сергіту сәті
Жұмыс ретін түсіндіреді:
шегірткені бүктеу жолын көрсетеді, бірге жасатады:
"Жасырынбақ" ойыны
Дербес жұмыс
Балаларға жұмыс барсында көмек көрсетеді. Жұмысты ұқыпты жасауларын бақылайды.
Үлгіні тамашалайды.
Жұмыс барысын бақылайды
Өлеңді бірге айтып, мазмұнына сәйкес қимыл-қозғалыстар жасайды
Дербес отырып, ұяны ретімен құрастырады
Рефлексивті-
Түзетуші
Сұрақтар қойып, тақырыпты қорытады: -Қағазды бүктеу арқылы не жасадық?
-шегірткені қалай және немен әшекейледік? - оны кімге сыйлағыларың келеді?
Балаларды мадақтайды
Сұрақтарға жауап береді. Өз ойларын айтады
Күтілетін нәтиже
Нені білуі керек? оригами үлгілерін жасауда кеңінен таралған және қарапайым бүктеулерді дербес орындауды.
Нені игерді? оригами әдісімен шегіртке жасауды
Нені біледі? шығармашылық пен қиялды қолдана отырып, талғаммен жұмыс жасауды.
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>