бинет
Межпредметные связи Формы работы Ресурсы
учебник «Математика»6класс, Н. Я. Виленкин , презентация по теме и раздаточный материалы
Этапы урока Задачи этапа Деятельность учителяДеятельность учащихся
Организационный момент Создать
благоприятный
психологический
настрой на работу Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания
детей. Включаются в деловой ритм урока
Актуализация
знаний и
умений
Актуализация
опорных знаний и
способов действий
- Я предлагаю вам решить задачу. «Маша в гости на день рождения пригласила друзей. А какой праздник без игр и призов? Вместе с мамой они купили: 12 конфет, 18 шоколадок и 6 шариков. Маша решила составить одинаковые призы. Сколько одинаковых призов может составить девочка?».
- Текст задачи лежит на ваших столах. Возьмите их.
- Все приготовились?
- На выполнение задания даю вам 1 минутку. Выполните задание. Решения записывайте на этих листах.
- Как вы решали поставленную задачу, какие математические понятия вы использовалиУченики заполняют таблицы на ранее заготовленных учителем листах
Всего
конфет
шоколадок
шаров
18
12
6
Количество конфет в одном призе
Количество
шоколадок в одном призе
Количество
шаров в одном призе
Количество призов
Ребята отвечают, что они искали числа, на которые делятся числа 18,12 и 6. Раскладывали их на простые множители.
Целеполагание
и мотивация Обеспечение
мотивации учения
детьми, выявление причин затруднения, принятия
ими целей урока
– Давайте узнаем, какие у вас получились варианты решения.
Учитель фиксирует на доске варианты учащихся, в заранее подготовленной таблице на до
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>