центов от числа, решая задачи, направленные на умение
применять знания в конкретных жизненных ситуациях;
Задачи:
Образовательная:
Научить применять полученные знания на практике, оперировать имеющимся потенциалом в конкретной ситуации, а именно в решении задач; закрепить навыки нахождения несколько процентов от числа.
Коррекционно-развивающая:
Развивать элементы логического мышления, память, внимание, математическую речь.
Корригировать вычислительные навыки на основе математических упражнений.
Событийно-практическая:
Побудить интерес к данной теме в практическом ее применении.
Создать условия для проявления познавательной активности обучающихся, атмосферу коллективного поиска
Воспитательная:
Воспитывать мотивацию к учению, воспитывать аккуратность, терпение при выполнении определенного вида задания.
содействовать воспитанию правильного понимания семьи, важности материального благополучия; учить дорожить своими отношениями.
Дидактические средства на уроке: Карточки для групповой работы, вариативные карточки для работы в классе, вариативные карточки для выполнения домашнего задания.
Планируемые результаты:
Предметные:
Владение понятиями: Пенсионный фонд, пенсия, налог, аванс, зарплата, алименты, бюджет, подоходный налог.
Владение знаниями: нахождение нескольких процентов от числа
Владение знаниями: Использование приобретенных математических знаний в в конкретных жизненных ситуациях при решении задач практической направленности.
Личностные:
Развитие коммуникативных навыков, умение работать в группе.
Сформировать ответственность за принятие решений в сфере личных финансов. осознают важность изучаемого материала.
Осознать себя как члена семьи,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>