ли на 9, если получили 21? (30, 12, 11)
Одна тыква легче другой на 2 кг и весит 8 кг. Сколько весят обе тыквы? (18 кг, 14 кг, 16 кг)
Велосипедист проехал на двухколёсном велосипеде 14 км. Сколько километров проехало каждое колесо? (7 км, 28 км, 14 км)
в) Вставь пропущенные числа в "окошечки", чтобы равенства были верными.
40 . . . 56 . . . 15 55
70 . . . 89 . . . 17 47
- Подберите корень к следующему уравнению: х 318 921. Можно ли воспользоваться этим способом, чтобы найти корень этого уравнения?
- Как называются числа при сложении? Какой компонент неизвестен в этом уравнении?
- Как вы думаете, открытию, какой закономерности будет посвящён урок?
- Откройте учебник, отметьте закладкой страницу учебника и прочитайте тему урока. Определите цель урока.
Карточка 1
Вычисли значение выражения, используя способы сложения и вычитания столбиком.
674 (738 - 574)
Карточка 2 Т. с 28 2)
Используя схему, запиши решение задачи по действиям или выражением.
В лаборатории - 6 микроскопов. Для новой лаборатории необходимо в 5 раз больше. Сколько ещё микроскопов нужно приобрести?
Чтение равенств с названием компонентов действия сложения
Пауза.
-Можно, но неудобный способ, займёт много времени.
- Первое слагаемое - неизвестно, второе слагаемое - 318, значение суммы -921.
- Как найти неизвестное слагаемое.
- Сформулировать правило нахождения неизвестного слагаемого.
Изучение нового материала
В открытой пачке лежало 17 тетрадей, а число тетрадей в закрытой пачке неизвестно, то есть - х. Всего в двух пачках 42
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>