адач те, которые решаются с использованием этих правил.
Карточки "Банк задач", из которых только 2 задачи на нахождение числа по значению его дроби и 1 задача на нахождение числа по его процентам)
1. Найдите 35 от числа 35.
2. Найдите число если 35 его равняется 18.
3. Найдите число, если 24 этого числа равны 48.
4. Найдите 40 от 32.
5. В шестом классе 36 человек. В школьной математической олимпиаде участвовали 19 всех учащихся этого класса. Сколько учащихся шестого класса приняли участие в олимпиаде?
6. В школьной математической олимпиаде принимали участие четверо учащихся шестого класса, что составило 19 всех учащихся этого класса. Сколько учащихся в шестом классе?
(Три ученика по очереди работают у доски, выполняя деление, проговаривая правило вслух, остальные - в тетрадях. Взаимооценка и самооценка).
9. Выполнение КОЗ по алгоритму.
Алгоритм работы в парах
1. Прочитайте две задачи.
2. Что общего? Чем отличаются?
3. К какому типу относятся эти задачи.
4. Расскажите своему товарищу правило нахождения числа по его дроби.
5. Как найти число по его процентам?
6. Запишите решение.
7. Если нужна помощь, попросите у учителя.
8. Сверьте свои решения.
9. Исправьте ошибки.
10. Если не пришли к единому мнению, зовите учителя.
11. Сравните ответы в задачах и их условия.
12. Сделайте вывод.
Контрольно- оценочное задание:
А) Пластилин стоит 120 руб. , а коробка карандашей 2/3 от этой стоимости. . Сколько стоят карандаши?
Б). Тетрадь стоит 12 рублей. Это составляет 2/6 стоимости альбома. Сколько стоит альбом?
(Учащиеся выполняют самостоятельную работу в тетрадях, затем проверяют свои работы, сравнивая с правильными ответами на доск
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>