рт. Сколько будет стоить торт?
(10000,4 400 рублей)
- А что еще нужно на стол? Фрукты!
- На 90 рублей вы купили яблок. Это 3/9 от той суммы, которую планировалось потратить на фрукты. Сколько планировалось потратить на фрукты? Проблемный вопрос.
(если применят известный алгоритм, то получится 30 рублей. Этого не может быть!)
- Мы смогли выполнить задание? Почему? Чем оно отличалось от предыдущих?
(в предыдущих мы находили дробь от целого числа, а здесь надо найти целое число по его дроби)
- Умеем мы это делать? (нет)
4. Формулировка цели.
- Какой вопрос у нас возникает?
(как найти целое число, если известна часть?)
- Значит чему будем учиться на уроке?
(находить целое число по его дроби)
Давайте запишем число и тему урока "Нахождение числа по его дроби".
5. Построение проекта выхода из затруднения.
А найти ответ на наш проблемный вопрос вам поможет подготовленный мной учебный материал. Прочитайте этот материал и приготовьтесь отвечать на следующие вопросы.
1. Как найти число по его значению дроби?
2. Как найти число по его процентам? (слайд 12)
6. Работа с кейс-карточками. На работу отводится 5 минут.
:: В 1 задаче, зная, что 24 км составляют 38 длины намеченного маршрута, мы нашли длину всего маршрута.
Подобные задачи называют задачами на нахождение числа по его дроби. Заметим, что найденный ответ можно получить другим способом. Для этого число 24 можно разделить на дробь 38.
24 : 38 248 364 (км). Рассмотренный пример иллюстрирует следующее правило.
--
Чтобы найти число по заданному значению его дроби, можно данное значение разделить на эту дробь.
Пример: В бочку налили 84л воды. Каков объём этой б
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>