бращался к Богу с просьбой принять минуты смерти, прибавления силы, молится, а утром его убивают)
-- В каком темпе звучала музыка? (в умеренном)
-- Какой голос звучал? (бас)
-- Что такое патриотизм? (преданность и любовь к Отечеству)
-- Можно Сусанина назвать патриотом Родины?
-- Какие чувства вызывает эта ария? (чувства печали, скорби)
3. Просмотр фрагмента оперы «Славься»
Учитель:
Завершает оперу хор «Славься».
-- Опера героическая. Почему?
Прославляется Русь-матушка с её героями.
--Почему в конце оперы поёт хор «Славься»?
Учитель: Прозвучала музыка, завершающая оперу. Этот хор и уже известная ария Сусанина являются самым важным моментом в опере: подвиг Сусанина, его гибель ради спасения Москвы от врага и торжество в спасённой от врага Москве – вот на этом остром контрасте построена могучая патриотическая опера М. Глинки.
Слайд 5.
-- Вы обратили внимание на звон колоколов во время звучания хора?
Слайд 6.
-- Как они звучали? (торжественно и призывно, подчёркивая праздничный характер музыки)
4. Исполнение оперы.
-- по нотам; со словами
-- со словами и хлопками;
-- в ансамбле с учителем.
Слайд 7.
Учитель: Каждый гражданин должен беречь свою Родину, быть патриотом своей страны, каким и был Сусанин. Когда вы подрастёте, то станете хорошими защитниками Отечества.
Многие композиторы написали и продолжают писать песни о Родине, о своём крае. Хорошая песня – это целый мир: иногда она трогает душу сильнее, чем самое серьёзное и сложное сочинение. Ведь даже в совсем небольшом музыкальном сочинении, каким является песня, можно так много сказать о жизни, о людях, о добрых чувствах. В песне композитора В. Баснера «С чего начинается Родина» мы споём об этом.
5. Исполнение пе
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>