. Его сочинения оказали сильное влияние на последующие поколения композиторов.
-- Какие вы знаете его произведения?
(«Арагонская хота», «Ты, соловушка, умолкни!», «Попутная песня» и т. д.
Композитор написал ещё две оперы !Руслан и Людмила», «Иван Сусанин». )
h
r
p
h
h
h
h
h
h
h
$ h
h
h
h
h
h
h
h
Æ
Æ
Æ
Æ
h
: литературе, живописи, кино, музыке. Они прославляют величие и красоту, силу и мощь, благородство, доброту и душевное богатство русского человека. До наших дней дошли древние былины, кантаты, солдатские песни и другие произведения. Русские композиторы, художники, писатели, поэты постоянно обращаются в своём творчестве к теме защиты Родины. Это образы Александра Невского, Ивана Сусанина и т. д. Образ защитника Отечества является одним из главных образов искусств.
Учитель: Сегодня на уроке нас ожидает удивительная музыка из оперы «Иван Сусанин», которая расскажет о героях прошлого времени. Её написал М. Глинка.
Опера была написана в 1936 году и в этом же году состоялась премьера этой оперы на сцене Петербургского Большого театра. В ней главный герой – Иван Сусанин.
Слайд 3.
-- Может, из вас кто-нибудь знает, какой геройский поступок он совершил?
(рассказы детей, стихотворения)
М. Глинка сочинил об этих события арию, которая так и называется «Ария Сусанина»
Слайд 4.
2. Слушание: ария Сусанина.
Учитель:
Ария состоит из трёх частей. Сегодня мы прослушаем с вами одну из частей этой арии.
-- Какой характер у этого героя? (сильный, мужественный)
-- Можем ли мы назвать его героем? Почему?
-- Да, он совершил великий подвиг, не пожалел своей жизни.
-- О чём думал герой перед смертью? (Он о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>