IV. Закрепление пройденного материала
а. / Составление Венн диаграммы. Ответить на вопрос: "В чем значимость национальных и государственных праздников для нашего государства?"
Все национальные и государственные праздники Казахстана играют важную социальную роль в жизни каж - дого народа, они занимают особое место в жизни общества. Они сближают людей, вызывают у нас чувство патриотизма, и призваны, прежде всего, продемонстрировать силу и значение государства.
V. Выход на ДЗ.
Артур Шопенгауэр -- немецкий философ. Шопенгауэр говорил: "Самый распространенный вид гордости - это национальная гордость".
Каждый человек, живущий на планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и историю. И нам сегодня стоит помнить о прошлом, знать настоящее, чтобы построить светлое будущее.
VI. Домашняя работа / дифференциация/ Приём "Идеальное домашнее задание": учащимся предлагается выполнить дома работу по своему усмотрению, выбрать любую форму и способ выполнения. Дается перечень заданий разного уровня сложности. В результате ученики заранее оценивают собственные возможности, а затем проверяется уровень самооценки
-подготовить и выучить пословицы, поговорки ,которые посвящены родному краю, родному язык /трех языках/
- провести исследовательскую работу о национальных и государственных праздниках России;
- сделать презентация "Мой любимый праздник"
VII. Выставление оценок.
VIII. Рефлексия Приём "Три М"
Учащимся предлагается назвать три момента, которые у них получились хорошо в процессе урока, и предложить одно действие, которое улучшит их работу на следующем уроке
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>