ют инсценировки русских сказок, поют песни, частушки, разучивают танцы, игры.
Проведение таких массовых мероприятий с привлечением родителей формирует у учащихся нравственно-эстетические качества.
Воспитание учащихся на национальных традициях и обычаях возвышает духовные потребности детей, приобщает к труду взрослых, позволяет развить существенные личностные качества:
ответственность, волю, характер;
духовную самоотдачу, служение людям, милосердие как естественное состояние.
Через русскую народную песню, обрядовую музыку детьми открывается и эмоционально постигается мудрость и глубина русской души.
А нужно нам это для того, чтобы не быть иностранцами на своей родине, чтобы сформировать человека честного, любящего Отечество, способного постоять за него и за веру предков.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Гин А. А. Приемы педагогической техники. М. , Педагогический поиск, 1999.
2. Зязюн И. А. Основы педагогического мастерства. М. , Просвещение, 1989.
3. Колеченко А. К. Энциклопедия педагогических технологий. С. Петербург. , КАРО, 2002.
4. Смирнов С. А. Педагогика. Педагогические теории, системы, технологии. М. ,Academia, 2000.
5. Степанов Е. Н. Воспитательный процесс: изучение эффективности. М. , СФЕРА, 2003
6. Сухомлинский В. А. , Как воспитать настоящего человека. М. , Педагогика, 1990.
7. Фридман Л. М. Изучение личности учащегося и ученических коллективов. М. , Просвещение, 1988.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Методическая разработка внеклассного мероприятия на тему:
"Праздник масленица"
Цели:
знакомство с русскими народными традициями, традицией празднования Масленицы;
развитие творческих способностей;
расширение познавательных интересов, любви к культурным ценностям;
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>