ктуализация знаний учащихся.
- Давайте вспомним, как называются проблемы, которые волнуют всех людей на Земле?
(Общечеловеческие, глобальные проблемы)
- А как вы думаете, у жителей нашего маленького города Белёва есть проблемы?
(Есть)
- Как, на ваш взгляд, можно назвать проблемы, которые волнуют жителей определённой местности?
(Местные)
- Правильно. А ещё их называют региональными.
региональные (местные)
проблемы людей
общечеловеческие (глобальные)
- А как вы думаете, что надо сделать, чтобы проблемы не беспокоили людей? (Их надо решать)
- Какую же цель мы поставим перед собой на сегодняшнем уроке? (Определить способы решения проблем)
III. Работа по теме
1. Работа в группах.
- Предлагаю вам поработать в группах. Одна группа будет работать с карточками, на которых изображены глобальные проблемы человечества. Вам необходимо сформулировать проблему, изображённую на карточке, и предложить свой способ её решения.
Учитель раздаёт 6 карточек с изображениями глобальных проблем человечества: война, терроризм, преступность, загрязнение окружающей среды, перенаселение, бедные страны мира. Ученики должны записать в пустых рамках название проблем.
терроризм
война
Загрязнение окружающей среды
преступность
бедные страны мира
перенаселение
- Вторая группа должна самостоятельно сформулировать проблемы, существующие в нашем городе, записать их на карточке и предложить способ их решения с учётом своего личного участия.
- Я буду вашим консультантом. Вы можете обращаться ко мне, если возникнет необходимость. Когда ответ будет готов, возьмитесь за руки и поднимите их вверх.
(идёт работа в группах)
- Проверим, что у вас пол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>