итуации, развитие устной математической речи учащихся.
7. Домашнее задание
Повторить главу 1 «Начальные геометрические сведения»
75 (найти расстояние между двумя точками, должно получиться 2 варианта ответа. )
82 (найти смежные углы)
8. Самостоятельная работа учащихся по решению задач.
1 вариант.
Задание 1
Задание 2
Один из смежных углов на 270 меньше другого. Найдите оба смежных угла.
вариант.
Задание 1
Один из смежных углов в девять раз больше другого. Найдите оба смежных угла.
Задание 2
Найдите все неразвернутые углы, образованные при пересечении двух прямых, если один из них на 810 больше другого.
9. Итог урока
Каждый ученик получит две оценки за урок (за числовой диктант и за устный опрос), отметить самых активных, оценить учащихся за решение задач.
Вопрос: Какое настроение (покажите смайлик)?
Что узнали нового на уроке?
А
С
О
В
Известно, что АОС 450. Найдите угол ВОС, ВОД.
Вопросы для числового диктанта
Может ли один из вертикальных углов быть острым, а другой тупым?(нет)
Могут ли быть смежными два острых угла? (нет)
Может ли быть два смежных угла один из них острый, а второй прямой?(нет)
Через две точки можно провести одну прямую?(да)
Геометрическая фигура, состоящая из точки и двух лучей, исходящих из этой точки , называется углом?(да)
Может ли тупой угол быть равен 85 градусов?(нет)
Сумма смежных углов равна 180 градусам?(да)
J
š
ò
L
третьей пересекаться?(нет)
00011010
Страницы: << < 1 | 2 | 3