препятствия.
Оборудование: проектор, компьютер, экран
Ход урока:
Орг. момент
Актуализация знаний уч-ся. Мотивация к действиям. Слайды 1-2
- Сегодня мы с вами продолжаем увлекательное путешествие в удивительную страну Глаголию. Сопровождает нас в этом путешествии добрый дядюшка Глагол. Чтобы благополучно добраться до страны Глаголии, мы должны помочь дядюшке справиться с разными препятствиями, которые устраивает на нашем пути Помеха - Неумеха. Добраться до страны Глаголии нам поможет карта. 3 слайд. Крестиками на ней указаны станции, которые нам предстоит пройти.
4 слайд. Станция 1 – «Обобщай».
- А вот и первое задание.
- Прочитайте слова, найдите в них общее. Высадил, уходил, заговорит, сбережёт, вытерпел, сбегут.
Ответы детей: все слова глаголы, у всех есть приставки, безударные гласные в корне слова.
- Какие можете назвать различия?
Ответы детей: глаголы высадил, уходил, заговорит, сбережет, вытерпел - единственного числа. Глагол сбегут - множественного числа. Глаголы прошедшего времени: высадил, уходил, вытерпел. Глаголы будущего времени: сбережет, заговорит, сбегут.
- Догадайтесь, какова тема нашего урока? Конечно же, глагол! Вспомните, что такое глагол. Назовите его грамматические признаки. Молодцы, ребята! Вы замечательно справились с 1 заданием.
Словарно-орфографическая работа. 9 слайд. Станция 2 – «Угадай»
-Новое словарное слово, с которым мы сегодня познакомимся, вы узнаете, если поможете дядюшке Глаголу разгадать ребус.
- Запишите это слово (сверкать), подчеркнем и запомним орфограмму - непроверяемую безударную гласную е. Подберите к глаголу синонимы.
Сверкать, сиять, блестеть.
Изучение нового материала. Станция 3 – «Синонимы». Слайд 10
- Задайте вопросы к этим глаголам. (Что
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>