ение Реформации в Европе",
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, карты "Европа в XVI веке"
План:
1. Причины религиозной революции в Европе в 16 веке
2. Мартин Лютер и начало борьбы за Реформацию
3. Народная Реформация и крестьянская война
4. Католики и протестанты
5. Д. З. &11 записи, схемы в тетради
1этап Орга - низаци - онный момент (приветствие, проверка готовности к уроку)
2 этап Про - верка домаш - него за - дания
Фронтальный опрос
1. Что такое Возрождение?
(переворот в науке и искусстве, в представлениях людей о мире)
2. Кого мы называем гуманистами?
(деятели культуры и науки эпохи Возрождения, сторонники светского не церковного взгляда на мир)
Проверка таблицы "Основные научные идеи, способствовавшие развитию новых взглядов на мир и общество" (1 учащийся выносит на доску)
3 этап Мотивация учебной деятельности учащихся.
По - становка учебных задач
Учащимся предоставляются иллюстрации и материалы (карточки с датой "31. 10. 1517", портрет Мартина Лютера, фрагмент индульгенции, карту Европы XVI века, карикатуру XVI, (приложение 1)
Задание 1. Предположите, с какими историческими процессами в Европе они могут быть связаны.
По ходу размышления дети вспоминают, что такое "индульгенция" и
" карикатура". Учащиеся смогут предположить, что предоставленные материалы связаны с деятельностью католической церкви и отношением к ней общества.
Работа с историческим документом
После обсуждения иллюстраций ученикам предоставляется фрагмент произведения Р. Штильмарка "Наследник из Калькутты" (приложение 2), где в художественной форме дается общий обзор событий, происходивших в Европе в XVI век
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>