дружок,
Готов ли ты начать урок!
Всё ли на месте?
Всё ли в порядке:
Книжки, ручки и тетрадки?
Есть у нас девиз такой:
Всё, что надо под рукой!
- Здравствуйте, ребята! Сегодня урок русского языка у вас проведу я. Меня зовут Анастасия Николаевна. Тихо сели мальчики, тихо сели девочки.
- Откройте тетрадь по русскому языку, положите тетрадь правильно с наклоном, сядьте правильно. Пропишите образцы букв, которые у вас в тетради. Кто прописал рука на локоток.
-Спина прямая, пишем аккуратно, стараемся.
- Смотрю, кто закончил, а кого подождать.
-Скажите, пожалуйста, а какое сегодня число? Рука на локоток!
-Объясните орфограммы в слове февраля.
-Объясните орфограммы в слове Классная работа.
-А теперь запишите и подчеркните все необходимые орфограммы. Пишем число, "Классная работа".
Приветствие учителя.
Учащиеся выполняют правила положения тетради и посадки.
12 февраля
Сохраняется здоровье учащихся.
Развивается орфографическая зоркость.
2. Актуализация прошлых знаний.
1. Минутка чистописания
- Посмотрите, пожалуйста, на доску и скажите написание, каких букв, мы повторяем сегодня на минутке чистописания.
- Давайте прочитаем слова, которые тоже пропишем на минутке чистописания, 3-4!
кот бок винт
-Что общего у этих слов?
-Напишите эти слова от начала строки, до конца чередуя по образцу на доске. (Показ указкой)
-Стараемся, пишем красиво.
-Кто написал - ру
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>