- ход-.
5. Итог урока
Игра "Лови звук!"
-Сейчас мы с вами посмотрим, кто же у нас самый внимательный. Я буду говорить слово, вы должны будете мне назвать корень этого слова.
Котёнок, дубок, лесной, дубрава, лесник, перелесок, свет, подарок, кот, винтить, дуб, светлый, родной, ходок, садик, родители, садовник, Родина, ходить, подарочный, родник, ходики.
- С чем мы сегодня познакомились на уроке?
-Что нового вы узнали?
-Как называют слова, которые имеют общую часть и близки по значению?
Оценивают свои знания по теме урока.
Родственные слова
6. Рефлексия
- Если вам понравился сегодняшний урок, раскрасьте крону дерева зелёным и впишите корни слов, которые вам встречались сегодня на уроке, которые вы запомнили, если не понравился урок, раскрасьте крону жёлтым цветом, и впишите корни слов, которые вам встречались сегодня на уроке, которые вы запомнили.
-Кто готов, сигнал!
-Поднимите вверх свои деревья!
7. Домашнее задание
- Откройте дневники и запишите домашнее задание.
- Правило, карточка.
-Встали все, урок окончен! До свидания!
Осуществляется д/з .
Страницы: << < 4 | 5 | 6