ная, в парах.
Методы контроля:
Устный, в парах.
Обоудование:
Презентация
Карточки со словами, с текстом
Учебник русского языка 2 класс, 1 часть.
Карточки сигналы- смайлы.
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
УУД
I. Организационный
момент
Громко прозвенел звонок.
Начинается урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты.
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем.
Внимание, проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Все ль на месте?
Все ль в порядке?
Книжки, ручки и тетрадки?
Покажите свое настроение в начале урока смайликом.
Девиз урока: "С маленькой удачи начинается большой успех".
2 слайд
У- Ребята как вы понимаете этот девиз
(ответы детей)
Коммуникативные
Уметь оформлять свои мысли в устной форме; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им.
Личностные: положительно относится к учению, познавательной деятельности, желают приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся.
Регулятивные: планируют (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно) необходимые действия, операции.
Регулятивные:
тренировка навыка письма; формирование самоанализа и самоконтроля.
Формирование графических навыков.
Познавательные:
уметь проводить сравнение по заданным критериям.
Коммуникативные
уметь оформлять свои мысли в устной форме.
Регулятивные:
уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя.
Обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем.
Принимают и сохраняют учебную задачу.
Познавательные:
Ориентироваться в своей системе знаний и осознава
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>