е?
Дети, давайте посчитаем сколько белочек?
А сколько шишек? Давайте подарим каждой белочке по шишке. (По рисунку ведем стрелку от первой белки к шишке и аналогично со второй белкой).
Дети что же у нас получилось?
Правильно, одной белочке не досталось шишки.
А как вы думаете почему?
Белочек больше, а на сколько больше?
А как же вы узнали?
Белочек у нас на рисунке столько же, сколько и шишек, и еще одна.
Что мы видим на рисунке?
Дети, давайте посчитаем, сколько кругов, используя прямой порядковый счет.
Сколько же кругов?
Что можно сказать о кругах?
Дети, давайте посчитаем, сколько квадратов, используя прямой порядковый счет.
Сколько же квадратов?
Что можно сказать о квадратах?
Сравните количества кругов и квадратов.
На сколько же меньше квадратов, чем кругов?
На сколько же больше кругов, чем квадратов?
Как можно добиться того, чтобы квадратов и кругов стало поровну?
Фикультминутка
А теперь отдохнем
Мы по улице гуляем,
За природой наблюдаем,
Вверх на солнце посмотрели
И нас лучики согрели.
Птички в гнёздышках сидят,
Птички по небу летят
И по кочкам скачут,
И никто не плачет.
Квадраты и круги.
Первый, . . .
5 кругов.
Они имеют одинаковую форму и цвет, но различный размер.
3 квадрата.
Они имеют одинаковую форму и цвет, но различный размер.
Кругов столько же сколько и квадратов, и еще 2.
7) Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
Ребята, как же узнать, на сколько количество предметов одной группы больше или меньше, чем
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>