нем шесть кругленьких детей,
Называется . . . (стручок)
-Какое число используется во всех трех загадках?
- Сегодня на уроке научимся правильно писать цифру 6. На что похожа цифра 6?
- Рассмотрите, как пишут цифру 6, обозначающую число 6. Объясните как её правильно писать.
Физминутка
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел
Он вспорхнул и улетел.
Объяснение: цифра 6 состоит из двух элементов: большого левого и малого правого полуовалов. Начинаем писать большой левый полуовал немного ниже верхнего правого угла клетки, закругляем, касаясь верхней стороны клетки, и ведем вниз; закругляя, каясь середины нижней стороны клетки, и ведем вверх, закругляя, не каясь правой стороны клетки, затем закругляем влево немного выше середины клетки. (далее учащиеся работают по образцу)
Рефлексия. Подведение итогов.
- Что нового узнали на уроке?
- Какую цифру научились писать?
- Какое задание понравилось больше всего?
- Что вызвало затруднение?
- Понравилась ли вам работа на уроке? Оцените себя.
Страницы: << < 2 | 3 | 4