сных)
- На сколько меньше красных шариков? (красных шариков на 1 меньше, чем зеленых. )
Задание 2
- Что нарисовал художник? Как назвать одним словом? (фрукты)
- На какие группы можно разделить эти фрукты? (яблоки и груши; яблоки зеленые и желтые; груши с листьями и груши без листьев)
- Придумайте вопросы со словами "на сколько. . . " (На сколько яблок больше, чем груш? и т. д. )
Задание 3
- Какие овощи нарисовал художник? (морковь, помидоры и репу)
- Сколько репок? Помидоров? Морковок? (8, 4, 6)
- На сколько больше репок, чем помидоров? (на 4 репки больше, чем помидоров)
- На сколько меньше помидоров, чем репок? (на 4 меньше помидоров, чем репок)
- Придумайте другие вопросы?
-Сколько детей могут взять сразу по одному помидору и по одной морковке? (4 ребенка, так как всего 4 помидора)
Первичное закрепление
Задание 4
А) Света сорвала с грядки 4 баклажана и столько же огурцов.
-Что обозначает выражение "столько же"?
Б) Коля сорвал 6 огурцов: 4 больших, остальные - маленькие.
-Что означают красные фишки? (красные фишки обозначают количество больших огурцов)
-Что обозначают желтые фишки? Почему другая карточка не подходит?(желтые фишки обозначают количество маленьких огурцов. Всего было 6 огурцов)
Задание 5
- Оля и Витя взяли яблоки. Сколько яблок взяли дети? (7)
- Сколько яблок может быть у Вити? Сколько яблок может быть у Оли?
Письмо цифры 6
- Отгадайте загадки
На дворе переполох,
С неба падает горох.
Съела шесть горошин Нина,
У неё теперь ангина. (град)
Черен, да не ворон,
Рогат, да не бык,
Шесть ног без копыт.
Летит - жужжит,
Упадет - землю роет (жук)
Дом без окон и дверей,
Как зеленый сундучок.
В
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>