о же у них случилось? Кто напомнит? (ответы детей). Впереди нас ждут разные испытания. Пойдемте. Дети идут за воспитателем и произносят такие слова:
По веселой по дорожке
Зашагали наши ножки,
В лес скорее мы пойдем
И друзей с собой возьмем.
1 задание
Кто - то раскидал на снегу красивые, разноцветные камушки. Давайте мы с вами наведем в лесу порядок, соберем эти камешки.
-Возьмите каждый по одному. (дети собирают)
-Скажи, Катя, у тебя камень какого цвета? А у тебя, Никита?
- Наташа, а на какую фигуру похож твой камень? А у тебя, Кирилл?
- А кто из вас знает, как можно назвать квадрат и треугольник одним словом? Что это? ( геометрические фигуры)
- Правильно.
И вот наше с вами первое испытание:
У меня в корзине лежат три круга, а у вас в руке по одному камешку. Как можно разложить эти камушки в круги? (по цвету, размеру, форме).
С этим заданием мы справились, кладите камешки мне в корзину и отправляемся дальше.
По веселой по дорожке,
Зашагали наши ножки,
В лес скорее мы пойдем,
И друзей с собой возьмем.
Стоит в лесу огромный дом, зайти в него не можем мы, потому что висит замок.
Пальчиковая игра "На двери висит замок"
На двери висит замок.
Кто его открыть бы мог.
Постучали, покрутили,
Потянули и открыли.
Заходите в дом, усаживайтесь поудобнее. Когда все дети сядут, воспитатель предлагает поиграть в игру "Ладонь - кулак-ребро".
Кинезиологическое упражнение. "Ладонь - кулак - ребро"
Цель: развитие внимания, пространственных представлений и мелкой моторики.
После игры воспитатель говорит:
2 - задание
-Перед вами лежат счетные палочки.
-Достаньте 4 палочки одного цвета и сложите квадрат. Молодцы.
-Т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>