ические качества детей, но и интеллектуальные способности; отдыхая, дети отгадывают загадки и поют песенки во время релаксации. Ребята с увлечением пользуются самодельным нестандартным оборудованием - рыбками, грибами, орешками; мягкими игрушками и т. д. Самодельные наглядные пособия помогаютправильному выполнению упражнений. Использование ИКТ на уроке даёт детям иллюзию пребывания на лесной поляне.
Учебный предмет: физкультура Уровень образования школьников: учащиеся 3 класса Цель:
Развитие интереса к занятиям спортом и туризмом. Воспитание любви к природе, бережного отношения к животным, птицам, зелёным насаждениям. Формирование развития физических качеств как одного из главных составляющих здоровой жизни.
Задачи:
1. Развивать координацию движений, быстроту, ловкость, гибкость, внимание.
2. Совершенствовать строевые элементы, изученные ранее.
3. Совершенствовать эстафетные передачи
Место проведения: спортивный зал
Оборудование:Нестандартное: самодельные приспособления из пенопласта - (рыбки, грибы, орешки),ведра и корзины, мягкие игрушки, гимнастические обручи, "мусор",пеньки из картона). Наглядные пособия. Использование ИКТ.
Части урока и содержание
Дозировка
Организационно-методические указания
I. Подготовительная часть (10 мин. )
1. Построение, приветствие, сообщение задач урока: "Отправляясь в лес, в поход на лесную поляну, мы должны повторить правила техники безопасности,сделать разминку,подготовить мышцы к дальней дороге"
1 мин.
Повтор команд "Равняйсь!", "Смирно!", "Вольно!".
2. Повторить повороты на месте, изученные ранее: "Напра-во!", "Нале-во!", "Кру-гом!". На месте шагом м
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>