и рассказчика, что было. Но воспоминания одновременно мучительны и горьки. Погибли любимая, ребенок. Война лишила их будущего.
2. 6. Любовь и война. Это возможно? Какую роль сыграла она в жизни рассказчика?
-Так сложилось у многих молодых людей, первая любовь пришлась на войну! А любовь нельзя отложить на удобное время, как нельзя остановить приход весны или заставить птиц молчать.
-В рассказе противопоставлены два несовместимые явления: любовь, несущая созидание, продлевающая жизнь, и война, несущая разрушение и смерть.
-Все чистое, искреннее сосредоточено для рассказчика в девушке по имени Анка. Она санинструктор. Ей всего девятнадцать лет! Ни война, ни смерть кругом не могут помешать им любить: "Что сделалось с Анкой, я понять не мог. Глаза ее светились даже в темноте. . . Анка теперь ходила по земле осторожно, будто по камешкам шла через ручей, наклонив голову, словно прислушиваясь к чему-то. . . "
-У Анки мягкие руки, нежные, как трава. Именно она, по мнению автора, "изобрела простые, но загадочные по своей исцеляющей силой слова" "Потерпи, миленький",- которые потом, как песня, облетели все фронты, все госпитали".
-Что-то было в этой любви такое, что и всех вокруг делало чище и добрее. "Все теперь знали о нашей любви и берегли нас, как остатки травы вокруг блиндажа". Какое неожиданное сравнение!
-Для рассказчика, как и для Анки, все происходит впервые. "Мне было двадцать лет, и я не знал других женских рук. . . Любовь наша была короткой и долгой, бесконечной. . . я возвращался к ней. . . "
-Короткой, потому что она быстро оборвалась, долгой, потому что на всю оставшуюся жизнь.
-Это чувство живет в нем всегда. Он помнит все мельчайшие подробности: первы
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>