я).
Оборудование урока: книги Н. Н. Носова, карточки, грамзапись.
Ход урока:
Органицация начала занятия.
Веселый прозвенел звонок,
Мы начинаем наш урок.
Мне очень приятно видеть в ваших глазах лучики любознательности и творчества. Я чувствую, что вы готовы меня слушать и слышать
Вы все хотите стать настоящими читателями.
А что для этого надо делать?
Уметь грамотно читать! Чтобы читать быстро и правильно, проведем небольшую речевую разминку, разогреем наш речевой аппарат
Упражнения для развития артикуляционного аппарата. чем глубже дышим, тем сильнее воздействие упражнения): вдох носом, выдох через рот; вдох, задержали дыхание, выдох; встать, расправить плечи, голову держать прямо, 1,2-глубокий вдох(про себя),3- задержали дыхание, выдох – плавный счёт от 1 до 10(или пока хватает дыхания);
Прочитать слитно
А О У Ы И Э
А Ы О У Э И
О У А Э И Ы
Работа над выразительностью.
Делу время потехе час
Прочитать, ставя логическое ударение (выделяя голосом) поочередно на каждое из слов.
Создание проблемной ситуации
Выполнив следующее задание, вы узнаете, с творчеством какого писателя мы сегодня познакомимся. Знакомы вам фамилии эти писателей, какие их произведения мы уже изучили?
Вставьте недостающие буквы, и вы узнаете фамилию замечательного детского писателя
Агия Барт
Чуковкий Крней
Михалко Сергей - НОСОВ
Николай Николаевич Носов- (портрет)
Актуализация
Сегодня мы поговорим с вами о необыкновенном человеке, о талантливом писателе. Его книги с огромным удовольствием читают и перечитывают не только дети, но и взрослые. Родился Н. Н,Носов в Киеве 23 ноября 1908 года. Его папа был актёром эстрады, а мама –рукодельницей и певуньей. В детстве Носов увлекался музыкой, театром,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>