;
-владеть монологической и диалогической формами речи;
-поиск и выделение необходимой информации
Фронтальная,
парная
Физминутка
Вы немножечко устали? Ну тогда все дружно встали, на носочках потянулись, влево, вправо мы прогнулись, мы руками потрясём и опять писать начнём
Выполняют здоровьесберегающую технологию
-умело предотвращать конфликтные ситуации;
-владеть приёмами саморегуляции
Фронтальная
Применение правила/понятия
в качестве закрепления материала
Сейчас вы прослушаете рассказ "Федина задача". Посчитайте, сколько раз Федя читал задачу? (6 раз) Слушайте внимательно, чтобы потом вы смогли ответить на вопросы:
Назовите героев произведения (один герой- Федя)
Почему Феде не удалось решить задачу? (он отвлекался, слушая концерт)
Как он вышел из ситуации с нерешённой задачей? (решил попросить помощи у друга)
Сейчас мы ещё раз прочтём этот рассказ по цепочке, а после попробуйте представить, что скажет его друг Юра, когда Федя придёт к нему с нерешённой задачей? (скорее всего, Юра скажет, что задача очень простая, а Федя, услышав её в нормальной обстановке, сам поймёт решение)
Чему учит данное произведение? (прежде чем отдыхать, развлекаться, нужно делать дела. И чтобы их сделать правильно, нельзя отвлекаться на посторонние вещи)
Как бы вы поступили в такой ситуации? (выключили бы радио/телевизор)
Понравился вам рассказ? (конечно, он поучительный) Тогда продолжаем знакомиться с творчеством Н. Носова. И следующий рассказ, который вы послушаете, называется? ("Телефон"- первый телефон был изобретён в 1876 году американским учёным Беллом, а в Росси первые телефоны были установлены в 1882 году) вам необходимо подумать, что положительного, а что отрица
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>