в том, что сегодня на нашем уроке чтения открывается музей. В нём уже появились первые вещи писателя, о котором мы будем говорить. Давайте, скорей посмотрим на них.
(Слайд 2 с изображением кинокамеры, киноплёнки, ордена Красной Звезды).
- Как вы думаете, кому принадлежат эти вещи?
Дети: - Николаю Николаевичу Носову.
Учитель: - Правильно. А почему именно эти вещи попали к нам в музей? Как вы думаете?
Рассуждения детей: Кинокамера и плёнка, т. к. Н. Носов был режиссёром, а орден, возможно, потому что он воевал.
Учитель: - А хотите узнать ещё больше о писателе? Откуда у него появился этот орден.
Дети: - Да!
III. Постановка целей урока.
Учитель: - Я хочу, чтобы вы не только продолжили знакомство с биографией Н. Носова, но и полюбили бы чтение. Мне хотелось бы, чтобы вы, после нашего урока, с удовольствием бегали в библиотеку за новыми книгами.
IV. Работа над новым материалом.
(Слайд 3 с изображением портрета Н. Н. Носова)
Учитель: - Носов родился 23 ноября 1908г в городе Киев, в семье актёра. Детство его прошло в посёлке Ирпень (недалеко от Киева). Разносторонне одарённый мальчик с гимназических лет увлекался музыкой, театром, сочинительством, шахматами, фотографией, радиолюбительством. Закончив школу-семилетку, работал рабочим на бетонном заводе. Затем поступил в Киевский художественный институт, откуда потом перевёлся в Московский институт кинемотографии. Окончил его в 1932 году и стал режиссёром-постановщиком мультипликационных, научно-популярных и учебных фильмов (в том числе для Красной Армии, заслужив этим в 1943 году орден Красной Звезды).
По словам самого Носова, в литературу он пришёл случайно: родился сын, и нужно было рассказывать ему всё новые и новые сказки, забавные рассказы для него и его приятелей-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>