читель: - Книга вам хочет что-то сказать.
(Слайд 20)
Выходят три ученика.
1. Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками. Не пишите на мне ни ручкой, ни карандашом - это так некрасиво.
2. Если ваше чтение закончилось в определённом месте, вложите меж страниц закладку, чтобы я могла спокойно отдохнуть.
3. В сырую погоду заворачивайте меня в бумагу, потому что сырая погода мне вредна.
Помогите мне остаться свежей и чистой, а я помогу вам быть счастливыми и умными.
Учитель:
- Я к вам обращаюсь, товарищи дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книга друзьями заходит в дома.
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
X. Домашнее задание.
(Слайд 21)
Учебник страницы 54 - 59:
подготовить чтение по ролям,
дополнить диафильм своим кадром,
"оживить" предмет по своему выбору.
XI. Подведение итогов.
Учитель: - Что нового узнали?
Чему учились?
Захотелось ли вам отправиться в библиотеку?
XII. Рефлексия, оценки.
Учитель:- Ребята, пусть похлопает одним пальчиком тот, кому было скучно на уроке и он считает, что мало работал.
- Похлопайте двумя пальчиками те детки, которые считают, что они хорошо работали, но могут и лучше.
- Похлопайте громко в ладоши те дети, которым всё понравилось, и они считают, что работали очень хорошо.
Страницы: << < 5 | 6 | 7