сная сила слов ЛЕБЕЛЬ, ЛЕБЕДИНАЯ не раз вдохновляла поэтов, художников, композиторов на создание прекрасных произведений. Вы слышите божественную музыку из произведения П. И. Чайковского «ЛЕБЕДИНОЕ ОЗЕРО»)
- (На доске - репродукции картин М. Врубеля «ЛЕБЕДЬ» и «ЦАРЕВНА-ЛЕБЕДЬ»). Посмотрите на прекрасное изображение этой птицы на репродукциях М. Врубеля. (См. приложение 4)
Б) Правило выбора Н и НН распространяется как на полные прилагательные, та и на краткие формы.
- Образуйте краткую форму всех трех родов от прилагательных:
длинный – шнурок длинен, дорога длинна, слово длинно;
румяный – ребенок румян, девочка румяна, дитя румяно;
единый – коллектив един, Россия едина, общество едино.
- Обратите внимание на написание Н и НН в кратких формах женского и среднего рода (в них сохраняется столько Н, сколько их пишется в полной форме).
- Подберите синонимы к слову РУМЯНЫЙ (розовощекий, краснощекий), антонимы (бледнолицый, бледный)
- Составьте словосочетания «прил. сущ. »:
величество (природа), былина (размах), стекло (фигурка), барабан (дробь),
ветер (день), шерсть (шарф), станция (смотритель)
Обменяйтесь тетрадями, проверьте работу своего одноклассника.
- Вспомним, какова была наша цель? Достигли мы ее?
- Расскажите о правописании Н и НН в суффиксах прилагательных?
- От чего образуются рассматриваемые нами прилагательные?
- Сколько Н вы будете писать в краткой форме прилагательных?
Выразите ваши впечатления от урока. Продолжите предложения:
Я узнал…
Мне понравилось…
Я открыл для себя…
Было интересно…
Предлагаю выбрать любой вариант домашнего задания:
- Подготовьте раздаточный материал по изученному виду орфограммы (карточки с заданиями);
- Придумайте граммати
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>