ческую сказку на тему «Приключения Н и НН в королевстве Прилагательного»;
Включение в работу, самоопределение
Обучающиеся делают вывод о том, что грамотным необходимо быть, но для этого нужно учить русский язык.
Обучающиеся работают в группах, после чего сверяют с эталоном на доске.
Обращение к толковому словарю во время работы
Орфоэпическая характеристика во время образования слова
Рассуждения учащихся
Читает один ученик
Толкование слова «гипотеза».
Работа со словами, поиск цели урока, формулирование темы.
Графическая работа со словами
Выполняется словообразовательный разбор прилагательных
Фонетическое рассмотрение слов
Предположения, самостоятельная работа с правилом в учебнике
Самостоятельная работа с алгоритмом, комментарии.
Работа со словами, расширение кругозора с помощью обращения к музыке и изобразительному творчеству.
Прослушивание отрывка из балета, приобщение к миру искусства.
Выявление особенностей правописания кратких форм прилагательных. Лексическая работа.
Самостоятельная работа обучающихся, самоконтроль.
Возвращение к цели урока, ее формулировка, ответы на вопросы.
Восстановление учебной мотивации.
Страницы: << < 6 | 7 | 8