ала по две задачи, поэтому баллы за это задание мы не присуждали, но если задача была проиллюстрирована, то за каждую иллюстрацию 1 балл. За две верно решенные задачи команда получала по 1 баллу. Результат оптимизировался до целого числа.
Урок 4. Фильм.
Фильм оценивался следующим образом:
соответствиетеме- 3 балла
сценарий- 3 балла
играартистов- 3 балла
оформление,стиль- 3 балла
авторскиеданные,титры - 3 балла
техническое, операторское мастерство - 3 балла
поощрительныйбалл– 4
Если вы считаете, что команда заслужила поощрительные баллы, то желательно прокомментировать присуждение: «Поощрениезаанонс,заэстетику,заоригинальныеидеи»; «Поощрениезаинтересныесюжетныенаходки»; «Поощрение за оригинальность и цельность»…
Закончились уроки, подсчитаны баллы - время подводить окончательные итоги. Мы думаем, что не нужно объявлять единственного победителя. В нашей игре каждая команда, которая выполнила все задания, была награждена. Десять команд, набравших наибольшее количество баллов, были награждены Дипломами. Еще 17 команд получили Сертификаты участников.
Итоги литературной игры«В школе, дома, в Интернете»
на сайте Nachalka. com
Для чего мы придумали виртуальную школу? Чтобы ребята поработали единой командой, чтобы не было отличников и отстающих, чтобы каждый мог выполнить своё задание, и от этого задания зависел успех всей команды. Чтобы взрослые и дети стали единой командой и обучались вместе. Чтобы еще раз напомнить всем взрослым, и себе тоже, что «учиться надо весело, чтоб хорошо учиться!».
Нашим участникам оказалось нелегко посетить все уроки, не прогуляв ни одного :) Из тех, кто "записался в школу", а таких было 53 команды, только 27 (то есть половина) оказались настойчивыми уче
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>