Очёра, Пермского края:
http://video. yandex. ru/users/olga-plotnickova/view/31?ncrnd2992
Урок 3. Арифметика. Охота за задачами
Объявление-инструкция
В нашей Виртуальной Школе подошла к концу Театральная перемена. Начинаем урок арифметики. В вашей школе нет такого урока? Заглянем в Википедию и разберемся, что изучают на этих уроках.
Арифметика (от греческого арифмус - число) - раздел математики, изучающий виды чисел (натуральные, целые, дробные), также простые арифметические операции над ними (сложение, вычитание, умножение, деление).
А, скажете, вы! Это же обыкновенная математика! Вы не совсем правы. Вот что написано в энциклопедии:
Математика (от греческого слова математус, означающего изучение, наука) – наука, изучающая величины, количественные отношения и пространственные формы.
Оказывается, что арифметика – это часть математики.
Во времена Вити Малеева в школе дети не изучали геометрические фигуры, не учились решать уравнения, не могли написать ни одной формулы. Они учились складывать, вычитать, умножать и делить числа. И, конечно же, решать задачи! Какая же арифметика без задач?
Открываем "Охоту за задачами". Постарайтесь решить как можно больше задач. Но не обычных задач из учебника, составленных взрослыми, а задач, которые придумаете вы сами друг для друга.
Каждая команда составляет 2 задачи по сюжету книги. Второклассники придумывают задачи для второклассников, третьеклассники - для третьеклассников, четвероклассники - для четвероклассников. Ценится математическая сложность и занимательное содержание.
Например:
Витя читал книжку, учебник шахматной игры. Днем он прочитал 24 страницы, что на 6 страниц меньше, чем вечером.
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>