Акробатов Б) Эквилибристов В) Жонглеров Г) Канатоходцев
18. Какой болезнью болел Шишкин по его словам?
А) Ангинококс Б) Апендикокс В) Ревматикокс Г) Склерококс
19. Какие колпаки сделала Лика для мальчиков к новогоднему вечеру в школе?
А) Зеленый с серебряными звездами и синий с золотыми звездами
Б) Синий с зелеными звездами и зеленый с синими звездами
В) Зеленый с желтыми звездами и синий с красными звездами
Г) Синий с серебряными звездами и зеленый с золотыми звездами
20. Вспомните и запишите три слова из произведения, которые исчезли из нашего языка (устарели).
Комментарий для учителя: после выполнения задания первого урока, пока идет подведение итогов, дети вместе с руководителем могут поиграть на переменках.
Перемена "Игровая"
Если вы уже поработали на уроке чтения и выполнили задания, для вас - первая переменка. Пока жюри подводит итоги викторины, мы с вами отдохнем. А что вы делаете на переменках в школе? Играете? Вот и мы в нашей виртуальной школе поиграем. (Презентация «Игры от Вити Малеева»)
Во времена Вити Малеева ребята знали много дворовых игр. Эти игры учили находить общий язык, помогали решать споры и конфликты. Они давали возможность узнать себя, учили соблюдать определенные правила и просто доставляли огромную радость.
А игры были - одна другой интереснее. Ловички, горелки, красочки – очень простые и веселые. А также играли в коли - догонялки, в прятки, в цепи, в классики. Мальчишки, конечно же, играли в ножички, чиж и в пальчики, девчонки – в дочки-матери.
Чтобы пригласить ребят поиграть, громко кричали "зазывалочку". Например, такую:
Кто будет играть в интересную игру?
А в какую - не скажу!
А потом не примем, за уши поднимем.
Уши будут красные, до того пре
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>